■ 메일링리스트 활용하기

메일링리스트는 같은 내용을 여러 명의 학생들에게 동시에 보낼 때 편리한 기능이다. Perl이나 PHP로 코딩된 소스를 수정하여 사용하는 것도 좋고 요즘 유행하는 메일 매거진을 이용하면 큰 어려움 없이 이 기능을 이용할 수 있다.

대표적인 메일 매거진으로는 인포메일이 있다. 그림은 인포메일 사이트에서 발행자로 등록하는 모습을 보여준다. 발행자 등록화면

http://infomail.co.kr/creator을 찾아가 설명글을 읽어본 다음 등록 절차를 밟으면 된다.

메일 매거진이 발행된 모습이다. 이 매거진은 가입자 모두에게 메일로 발송된다. 이러한 형식의 매거진은 온라인학습방의 특징을 살려서 다양한 모습으로 꾸밀 수 있어서 좋다.

■ 학생도우미를 활용하라

온라인학습방을 운영하는 교사들이 호소하는 어려움 가운데에는 끝도 없이 들어오는 숙제 자료요구, 게시판에 올라오는 불건전정보와 욕설 등의 처리 방안 등이 많다. 숙제 자료 요구는 일차적으로 온라인 학습방을 자료중심으로 구축할 것인가, 커뮤니티 중심으로 할 것인가, 프로젝트 수행 중심으로 할 것인가에 따라 차이가 있다. 대개 자료나 문제 풀이 위주의 학습방에서 숙제 자료를 요구하는 경향이 강하다. 제작시에 참고하기 바란다. 게시판의 관리도 가급적이면 학생 도우미를 선발하여 자율적으로 관리하게 하면 좋다.

게시판을 학생도우미로 하여금 관리하게 할 때에는 게시판마다 각기 다른 비밀번호를 설정하고 해당 도우미 학생에게 비밀번호를 알려주는 방식으로 운영하면 된다. 그림은 게시판에서 운영자 모드로 들어가는 모습이다.

요즘 출시되는 대부분의 게시판은 관리자 모드가 대단히 편리하게 꾸며져 있다. 그림은 비밀번호를 변경하는 모습을 보여준다. 단, 비밀번호를 학생에게 알려줄 때에는 보안에 대한 중요성을 일러주고 남들에게 유출하지 않도록 지도한다.

■ 피드백은 빠를수록 좋다.

학생들이 질문을 했을 때 가급적이면 신속하게 답변해주는 것이 학습방에 대한 신뢰감을 높인다. 며칠이 지나도록 피드백을 주지 않으면 학생들은 곧 흥미를 잃어버리고 만다. 질문/응답 게시판을 운영할 경우에도 학생들의 질문에 대하여 학생들 스스로 답변하고 토론하게끔 유도하면 웹기반 수업의 협력학습 모형도 구현할 수 있고 운영교사의 힘도 덜 수 있다. 온라인 수업의 핵심은 교사의 역할이 주가 되는 것이 아니라 되도록 많은 역할을 학생들에게 넘겨주고 교사는 학습의 촉진자이며 중재자로 자리매김하는 것이다. 그림의 게시판을 직접 보고 싶으면 여기를 눌러주기 바란다.

■ 접속통계를 분석하라

방문객들의 성향을 분석하는 방법 가운데 하나로 접속통계가 있다. 무슨 요일에 많이 방문하는지, 어떤 운영체제로 접속해 들어오는지, 브라우저 사용 비율은 어떠한지 등을 분석해보면 어떤 방향으로 수정하고 언제 업데이트하는 것이 좋을지를 쉽게 판단할 수 있다.

  학생들과 더불어 온라인학습방을 이용한 인터넷 활용수업을 할 때에는 교사가 먼저 인터넷 활용수업의 특징과 한계를 인지하고 학생들에게 이점을 준비시켜야 한다. 가급적이면 인터넷 활용수업으로 인해 야기될 수 있는 문제점까지도 학생들과 공유함으로써 면대면 수업을 대신할 수 없는 온라인 수업의 약점을 보완하여야 한다. 또한 교사가 처음부터 끝까지 학생들에게 강의하거나 설명하는 방식은 바람직하지 못하다. 교사는 학습자가 스스로 학습계획을 세우고 여러 자원과 요소들을 활용할 수 있도록 자극하고 촉진하는 역할을 수행하는 것이 좋다. 온라인 학습을 위한 최소한의 전문성을 교사가 먼저 갖추어야 한다. 의욕만 가지고 시도해본다거나 홈페이지 하나 덜렁 구축한 것만으로 학생들은 만나려고 하면 실패할 가능성이 높아진다. 무엇보다 중요한 것은 학생들이 동등한 자격으로 참여할 수 있도록 배려하는 일이다. 온라인 학습은 자칫 우수아에게로 정보가 집중될 가능성이 있기 때문에 협력학습 모형, 공동의 프로젝트 모형을 제시하여 학습자들 사이에서 정보독점이나 소외가 발생하지 않도록 교사는 늘 신경을 써야 한다.

글쓴이 함영기님은요.

홍익대학교 교육대학원 졸업(전산교육)
양천중학교 교육정보부장
교실밖선생님/인터넷 활용수업 운영자
정보통신부 청소년 우수사이트 심사위원
에듀넷 교사지원단
교육학술정보원 교사정보화 직무연수 강사
월간 에듀넷 편집위원