과제의 내용


교사는 다음의 과정을 학습자에게 설명하고 중간과정을 확인한다.
각 단계에서 학생들의 보고 양식은 웹문서(html)와 한글문서(hwp) 두 가지로 제시되므로 학생들이 사용하기 편리한 것을 쓰도록 지도한다.

[단계1]

1. 신문이나 인터넷에서 여행하고 싶은 나라의 풍물을 담은 사진 한 장을 준비합시다.

## 인터넷을 통하여 사진을 구할 경우 교사는 그림 받는 방법을 사전에 설명한다.
 

2. 준비된 사진을 종이 한가운데 붙입니다. 사진과 연관된 낱말들로 이야기 그물을 짜봅시다.
[양식1; 웹문서 / 한글문서]

## 이야기 그물은 일명 '마인드맵'이라고 불리워진다. 예를 들어 영국이라는 나라를 택했다고 하면 생각나는 단어를 써나가는 방식이다. 영국->신사->지팡이->우산->비->기후->서안해양성...과 같은 방식이 한 예가 되겠다.
 

[단계2]

3. 세계 지도와 인터넷을 통하여 검색한 각 여행사의 안내문을 보고 여행하고 싶은 나라를 찾아 보세요.

## 여행사의 주소를 알려줄 필요는 없다. 그 보다는 검색엔진에서 적절한 검색어를 입력하여 여행사를 찾아가는 방법을 사전교육하는 것이 효과적이다.
 

4.여행하고 싶은 나라를 찾아 세계지도에 표시해 보세요. [양식2; 웹문서 / 한글문서]

  • 어느대륙에 속해 있나요?
  • 수도는 어디인가요?
  • 수도는 위선(          ),경선(             )에 위치하고 있습니다.
  • 사용하는 언어는 무엇인가요?
  • 국기의 모습은?
  • 위도로 보건대 이 나라의 기후는 우리 나라보다 어떠할까요?
  • 이 나라의 주된 인종은 무엇인가요?
  • 이 나라에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇인지 알아보세요.

## 꼭 정해진 틀은 없다. 교사는 여행하고 싶은 나라에서 학생들이 관심있어 하는 내용을 위주로 조사를 하게 유도한다.
 

[단계3]

5.이 나라를 며칠동안 여행할 계획입니까? 여행 일정과 여행거리를 산출해봅시다.

  • 여행일정 :    박    일
  • 여행거리 : 서울에서 거리가 얼마나 되는지  알아봅시다.
    (지도, 실, 자를 이용해서 알아보고, 거리를 환산하는 과정도 써봅시다.)
  • 여행코스 :

 

6. 이 나라를 여행하고 싶은 이유를 적어봅시다.

 

7.여행 경비는 얼마나 필요할 지 조사해보세요. [양식3; 웹문서 / 한글문서]

  여행사에 낼 돈 (                원)

  개인 경비: 여행사에 낼 돈의 30%를 그 나라 돈으로 가지고 가야 한다면 얼마나 가지고 가야 할지 계산해 보세요.

 총합계(                 원)

## 수학과의 연계학습이 이루어지는 부분이다. 환율을 실시간으로 제공하는 사이트가 있으므로 먼저 조사할 당시의 환율을 알아보도록 하고 여행사에 낼 돈의 30%를 원화로 계산한 다음 이를 다시 해당국의 환율로 환산하도록 안내한다.
 

[단계4]

8.어떤 옷을 준비하면 좋을지 그곳의 기후를 신문에서 살펴 보고 어떤 모습으로 떠나게 될지 자신의 모습을 그림으로 그리고 설명해 보세요.

## 스캐닝하여 보고서로 작성해야 하므로 그림의 크기를 A4 용지 보다 작게 그리도록 지도한다.
 

9.이 나라의 기후를 살펴볼 때 이곳을 여행하기 위하여 나는 어떻게 가방을 챙기는 것이 좋을까요? 내가 가지고 갈 물건의 종류와 양을 적어보세요.(그림으로 그려도 좋습니다.) [양식4; 웹문서 / 한글문서]

 

 [단계5]

10. 친구에게 이메엘로 그림 엽서를 보냅시다. 여행지의 모습이 잘 나타날 수 있는 엽서를 만들어 보세요. [이메일 발급]

 ## 스캐닝하여 그림 파일로 만든 후 이메일을 보낼 것이므로 파일의 용량을 고려하여 크기를 엽서보다 작게 하도록 지도한다. 그림은 이메일 보내기에서 파일첨부로 보낸다.